Folkeskole
Formålet med undervisningen i Designmuseum Danmark er at give børn og unge forudsætninger for at opleve, forstå og vurdere kunsthåndværk og design ved at skærpe deres opmærksomhed over for form, funktion, konstruktion, teknik, tekstur, farve og materialer. Designmuseet tilbyder forskellige dialogbaserede forløb inden for fagene design, billedkunst, dansk og historie, som kan kombineres med et værkstedsforløb. Undervisningen tager udgangspunkt i museets samlinger, særudstillinger og Designstudiet. Designstudiet er et åbent magasin for børn og unge, hvor man må røre ved tingene.
Priser
1 times undervisning er gratis, dog betales bestillingsgebyr 250 kr.
2 timers undervisning med værksted koster 500 kr. inkl. bestillingsgebyr med mindre andet er angivet.
UNDERVISNINGSTILBUD
Dyredesign – undervisning med sanse/materialekuffert
Kom og se nærmere på en hjortefodstol, en slangevase, en porcelænshane eller en girafstol.
I dette undervisningstilbud ser vi nærmere på, hvordan formgivere og designere har ladet sig inspirere af dyr, hvad angår form, konstruktion og dekoration, i design og kunsthåndværk. Vi går på opdagelse i museets store samlinger, der strækker sig fra det gamle Japan og frem til i dag, og møder mange forskellige sjove former for dyredesign. Målgruppe: 0.-4 kl.
NB! Særpris: 1. t. 250 kr./2 t. med værksted kr. 400
Materialer – med sansekasse
I museets permanente udstillinger og i ‘det åbne designstudie’ præsenteres eleverne for, hvordan forskellige materialer kan formgives. Sansekasse med træsorter, metaller, mm. tages med i udstillingen. Målgruppe: 0.-4 kl. Fag: billedkunst, dansk, natur/teknik, sløjd.
NB! Særpris: 1. t. 250 kr./2 t. med værksted kr. 400
Fra tronstol til slængestol
En stol kan have et personligt udtryk og opfylder ofte mere end en sidde-funktion. En stol kan have “ører”, krop og ben og kan enten være magtfuld eller ydmyg. Stole har ofte et mere personligt udtryk end mange andre møbeltyper. Stole kan være forbundet med magten såsom kejserstole, tronstole eller ministertaburetter. Stole kan i deres udtryk være dominante som f.eks. barokkens stole med løvefødder, eller stole kan være lette og spinkle med slanke hjorteben. Andre kan være hversdagsprægede og ydmyge, f.eks. de svenske pindemøbler. Stole kan også være flippede som f.eks. 1960’ernes hænge- og slængestole. I undervisningsforløbet ser vi nærmere på forskellen mellem de mange stole, afprøver stole og skriver omstolens udtryk. Målgruppe: 1.-10 kl. Fag: Design, billedkunst, historie, samfundsfag
Hvad er design?
Design i dag forholder sig til en lang række af spørgsmål, der både angår god form, konstruktion, funktion og materialer, men som også behandler spørgsmål, der angår kommunikation, levevis, miljøkonsekvenser, forbrugsmønstre og ritualer. I undervisningen ser vi nærmere på forskellige former for design, der vægter disse spørgsmål meget forskelligt. Målgruppe: 0.-10 kl. Fag: Dansk, billedkunst, natur/teknik, sløjd.
Designprocessen
Et undervisningstilbud, der ser nærmere på designprocessen. Der ses nærmere på formgivningsprocessen bag funktionsbestemt design, kunst-håndværk, crossover-design og konceptdesign. Hvor henter designeren inspiration? Hvordan arbejder forskellige designere med idéudvikling, skitsering, modellering, 3D, produkttype, fremstilling, brugerbehov m.m.? Hvordan arbejdes der med funktion, materiale, form og udtryk? Arbejder designeren alene eller i team? I undervisningstilbuddet arbejder eleverne med skitsering og modellering. Målgruppe: 3.-10 kl. Fag: dansk, natur/teknik, billedkunst, sløjd.
Fartens og langsomhedens former
Det 20. århundredes design og formgivning deler sig i to modsatrettede måder at forholde sig til form, materiale, tekstur, teknik, rum og tid på. Det ene hold af designere og arkitekter fandt sammen under opråbet ”Fuld fart frem” og skabte design, der var opfyldt af bevægelse og fart, gennem brug af moderne industrifremstilling og materialer. I modsætning hertil har en lang række designere hyldet langsomheden ved at dyrke håndværket, materialefornemmelse, tradition, eftertanke og refleksion. Vi ser nærmere på nogle af de største danske og udenlandske formgivere. Målgruppe: 3.-10 kl. Fag: dansk, billedkunst, natur/teknik, samfundsfag, sløjd.
Bæredygtigt design
Bæredygtighed udgør en ny og særlig udfordring for kunsthåndværkere og designere i en verden ude af balance. Klimaforandringer, et truet miljø og større ulighed i verden udfordrer designere og kunsthåndværkere til at findenye og kreative måder at udforme tingene på. I designprocessen tager de hensyn til miljøet og CO2-forbruget, lige fra en designidé opstår, til det færdige produkt købes af forbrugeren og slutteligt smides ud eller genbruges. Målgruppe: 3.-10 kl. Fag: Billedkunst, biologi, dansk, fysik/kemi, geografi, natur/teknik.
Over alle grænser – kunst og kunsthåndværk 1880-1910
Udstillingen vil vise, hvorledes kunsten, kunsthåndværket og litteraturen søgte gensidig inspiration. Impulser til fornyelse kom fra nær og fjern. Målgruppe: 5.-10. kl.
Japanske pyntegenstande – før og nu
Undervisningstilbuddet introducerer til japansk kultur og kunsthåndværk før og nu. Pyntegenstande er en meget vigtig del af den japanske kultur fra fortidens smykker og frem til i dag, hvor mobiltelefoner og diverse tilbehør har overtaget de traditionelle smykkers rolle. Traditionelle japanske pyntegenstande er udviklet til at sidde i kimonobæltet og kaldes sagemono og netsuke. Det er pyntegenstande, der ofte er udført på et meget højt kunstnerisk og håndværksmæssigt niveau. Derfor har disse genstande også i høj grad inspireret danske designere. Målgruppe: 6.-10 kl. Fag: billedkunst, dansk, historie.
Fra 60’er pop til 90’ernes økologi og mangfoldige design
Fra 1960’erne frem til i dag er der opstået helt nye retninger inden for design, der relaterer sig til forbrugssamfundet, rumfart, informationsteknologi, nye materialer og miljøproblemer. Målgruppe: 7.-10. kl.
Utopier i design, kunsthåndværk og arkitektur
Det 20. århundrede stod i utopiens tegn. Designere og arkitekter har haft store visioner om at revolutionere samfundet gennem design og arkitektur. Målgruppe: 7.-10. kl.
Designklassikere
I det 20. århundrede trådte dansk design for alvor i karakter og fik sit internationale gennembrud under betegnelserne danish design og danish modern. På omvisningen præsenteres møbler af Kaare Klint, Hans J. Wegner, Børge Mogensen, Finn Juhl og Arne Jacobsen, Poul Kjærholm og Verner Panton. Klassikerbegrebet diskuteres, og der peges på nye møbler fra de seneste 20 år med klassikerpotentiale. Målgruppe: 7.-10. kl.
